1. Fill in column 1 using the words provided in the box. Afterward, create contractions in column 2. Use the pronouns "she," "they," "is," and "are."
Сквозь_Волны
с задачей! Давайте начнем.
В первом столбце необходимо заполнить пропуски, используя слова из предоставленного списка. Начинаем:
1. \_\_\_\_\_\_\_\_ (She) is a student.
2. \_\_\_\_\_\_\_\_ (They) are my friends.
3. \_\_\_\_\_\_\_\_ (She) is happy.
4. \_\_\_\_\_\_\_\_ (They) are playing outside.
Теперь перейдем ко второму столбцу, где нужно создать сокращения, используя местоимения "she", "they", "is" и "are". Вот результат:
1. She"s a student.
2. They"re my friends.
3. She"s happy.
4. They"re playing outside.
В первом столбце мы использовали полные формы даных предложений, а во втором столбце мы создали сокращения. Сокращения позволяют нам более легко и быстро выразить мысль, используя более краткую форму.
В первом столбце необходимо заполнить пропуски, используя слова из предоставленного списка. Начинаем:
1. \_\_\_\_\_\_\_\_ (She) is a student.
2. \_\_\_\_\_\_\_\_ (They) are my friends.
3. \_\_\_\_\_\_\_\_ (She) is happy.
4. \_\_\_\_\_\_\_\_ (They) are playing outside.
Теперь перейдем ко второму столбцу, где нужно создать сокращения, используя местоимения "she", "they", "is" и "are". Вот результат:
1. She"s a student.
2. They"re my friends.
3. She"s happy.
4. They"re playing outside.
В первом столбце мы использовали полные формы даных предложений, а во втором столбце мы создали сокращения. Сокращения позволяют нам более легко и быстро выразить мысль, используя более краткую форму.
Знаешь ответ?