1. Don t manipulate that knife. It s not _____. 2. 0 for a jacket? That s _____. 3. The shelf is extremely tall

1. опасно. Не манипулируйте ножом. Это не безопасно.
Обоснование: Использование слова "опасно" в данном контексте объясняет школьнику, что манипулирование ножом может представлять опасность для человека. Надежность этого ответа явно объясняет, что использование ножа небезопасно и может вызвать травмы или несчастные случаи.

2. дорого. 500 долларов за куртку? Это дорого.
Обоснование: Использование слова "дорого" позволяет школьнику понять, что цена в 500 долларов для куртки является высокой или слишком дорогой. Обоснование этого ответа утверждает, что такая цена не является разумной или оправданной для покупки куртки.

3. высокая. Полка чрезвычайно высока. Мне приходится использовать стул, чтобы добраться до нее.
Обоснование: Использование слова "высокая" покажет школьнику, что полка находится на значительной высоте и требует использования стула для доступа. Обоснование этого ответа подтверждает, что полка находится выше обычного уровня и не доступна без помощи.

4. источника. Отлично! Каждый ответ в вашем экзамене - из американского источника.
Обоснование: Использование слова "источника" указывает на то, что ответы на экзамене были получены из американского источника информации или источника с американскими вариантами ответов. Обоснование этого ответа подразумевает, что ответы не были придуманы или написаны самим студентом, а были найдены или получены из какого-то источника.

5. отличается. Британский английский немного отличается.
Обоснование: Использование слова "отличается" позволяет школьнику понять, что британский английский имеет некоторые небольшие различия по сравнению с другими вариантами английского языка, такими как американский или австралийский. Обоснование этого ответа предполагает, что различия несущественны и неизменят основные правила и структуру языка.

6. сложное. Этот расчет крайне сложен.
Обоснование: Использование слова "сложное" объясняет школьнику, что данное вычисление требует большого количества сложных шагов или математической детализации и может быть трудным для понимания или выполнения. Обоснование этого ответа подтверждает, что сложность этого вычисления требует дополнительных усилий и внимания.

7. правда. Джо утверждает, что ему 17 лет. Однако это не правда. Ему всего 15 лет.
Обоснование: Использование слова "правда" позволяет школьнику понять, что утверждение Джо о том, что ему 17 лет, не соответствует действительности, и на самом деле он моложе, всего 15 лет. Обоснование этого ответа подразумевает, что школьник должен использовать дополнительную информацию или факты, чтобы определить, что утверждение Джо является неправильным.

8. помощи. Я не могу сделать это. ПОМОЩЬ, пожалуйста.
Обоснование: Использование слова "помощи" объясняет школьнику, что он нуждается в дополнительной помощи, чтобы выполнить задачу или решить проблему. Обоснование этого ответа подразумевает, что школьник ограничен в своих возможностях и ищет помощи для успешного выполнения задания.