1. Does Mary not fish? 2. Does our teacher not say? 3. Does she not tidy?

1. В данном предложении мы имеем отрицательную форму глагола "to fish" (рыбачить), поэтому вопрос задается так: "Mary не рыбачит?". Ответ на этот вопрос будет положительным формированием отрицательного предложения, то есть "Mary рыбачит" (Mary fishes).
Обоснование ответа: Обратите внимание на отрицательную частицу "not" в оригинальном предложении. Данная частица меняет значение глагола на противоположное, т.е. "не рыбачить" становится "рыбачить".

2. В данном предложении мы также имеем отрицательную форму глагола "to say" (говорить), поэтому вопрос задается так: "Our teacher не говорит?". Аналогично предыдущему примеру, ответ на этот вопрос будет положительным формированием отрицательного предложения: "Our teacher говорит" (Our teacher says).
Обоснование ответа: Отрицательная частица "not" снова меняет значение глагола на противоположное, т.е. "не говорить" становится "говорить".

3. В данном предложении также присутствует отрицательная форма глагола "to tidy" (убирать), поэтому вопрос задается так: "She не убирает?". И снова мы получим положительный ответ при использовании положительной формы отрицательного предложения: "She убирает" (She tidies).
Обоснование ответа: Отрицательная частица "not" меняет значение глагола на противоположное, т.е. "не убирать" становится "убирать".