1) Describe Eliza s initial speech in the scene. How does her manner of speaking change when she mentions her aunt

1) На начальном этапе сцены Элиза говорит с приглушенным диалектом и отчетливым акцентом нижнего класса. Она использует сильное и неграмотное произношение слов, с неправильной грамматикой и употреблением сленга. Хотя ее речь не обладает особыми манерами и образованностью, она является отражением ее социального и культурного происхождения. Однако, когда Элиза упоминает о смерти своей тети, ее манера речи резко меняется. Она начинает произносить слова более ясно и внятно, без шумной интонации и акцента. Ее речь становится более элегантной и утонченной, как у человека высшего класса.

2) Элиза приходит к убеждению о том, что ее тетя была убита намеренно, из-за противоречивых и странных обстоятельств смерти. Она замечает, что ее тетя умерла в странном месте и в странных обстоятельствах, и ее труп был найден с признаками насилия. Это заставляет Элизу подозревать, что убийство было преднамеренным.

3) Создатель Элизы, профессор Хиггинс, объясняет ее использование сленга как результат ее социального происхождения и недостатка образования. Он утверждает, что эта особенность ее речи является просто отражением того, что она была вынуждена жить среди нижнего класса и не имела возможности получить образование или освоить правильный способ говорить.

4) Группа людей, с которыми разговаривает Элиза, взволнована и возмущена, когда она употребляет слово "кровавый". Они считают, что это неприличное и неуместное слово, особенно в беседе с женщиной. Они реагируют на это слово с недоумением и остервенением, считая его обозначением низкого образования и неприемлемого поведения.

5) В этой сцене можно предположить, что Хиггинс испытывает смесь различных эмоций. С одной стороны, он восхищается тем, насколько успешно он преобразовал Элизу и ее способностью адаптироваться к новой манере речи. С другой стороны, он чувствует раздражение от некоторых аспектов ее поведения и речи, которые он считает неприемлемыми.

6) В этой сцене можно увидеть значимое послание, которое Шоу пытается донести. Он изображает, как современное общество судит людей по их способу говорить и социальному происхождению. Элиза является примером того, что образование и соответствующий способ говорить являются ключевыми факторами, формирующими социальную и культурную идентичность человека.

7) На сегодняшний день все еще есть возможность определить социальный класс человека по его речевым особенностям, но это уже стало менее явным и определенным. В современном обществе существует больше разнообразия в способах говорить, и стандарты речи могут различаться в зависимости от региона, культурных влияний и личных предпочтений. Тем не менее, некоторые аспекты речевых особенностей могут все еще указывать на социальный класс человека, хотя это требует более вдумчивого анализа и контекста.

8) Люди все еще могут чувствовать текучесть социальных классов и ощущать его влияние. Несмотря на современные изменения и развитие, общество все еще стремится устанавливать стереотипы и классификации на основе речевых и поведенческих особенностей. Некоторые люди могут судить о статусе и образовании других по их способу говорить, что может приводить к несправедливости и ограничению возможностей для тех, кто не соответствует стандартным ожиданиям социального класса. Однако, с развитием сознания и борьбой за равенство, многие люди стараются преодолеть эти стереотипы и судить других по их заслугам, а не по их речевым особенностям.