1) дедушка-сторож, не спеша, открыл нам давно-не крашеные ворота. 2) товарищ-отличник объяснил, как прокомментировать

1) Чтобы ответить на данную задачу, нужно обратить внимание на ключевые слова и понять последовательность действий. Вначале, дедушка-сторож открыл ворота неспеша. Затем, нужно обратить внимание на фразу "давно-не крашеные", что указывает на состояние ворот до их открытия.

Обоснование ответа:
Дедушка-сторож неспеша открыл давно-не крашеные ворота. Здесь нужно заметить, что открытие ворот заняло определенное время, что объясняет слово "не спеша". Кроме того, добавление "давно-не крашеные" указывает на то, что ворота не были окрашены или обновлены в течение длительного времени.

2) В данной задаче мы должны объяснить, как прокомментировать главную проблему исходного текста. Таким образом, следует проанализировать ключевые слова и выделить главную проблему.

Обоснование ответа:
Товарищ-отличник объяснил, как прокомментировать главную проблему исходного текста. Здесь важно обратить внимание на слово "главную", что указывает на то, что в тексте присутствуют и другие проблемы, но мы должны выделить наиболее важную из них. Товарищ-отличник дает объяснение, как это сделать или каким образом можно подойти к проблеме в обсуждаемом тексте.

3) Здесь задано имя "Кутузов" и указано, что он полководец. Читая эту задачу, нужно уяснить, какой ответ требуется.

Обоснование ответа:
Задача не ясна, так как не указано, что мы должны сделать с именем "Кутузов", будь то прокомментировать его действия, описать его достижения или рассказать о его роли в истории. Чтобы данная задача была полностью понятна, требуется уточнение.