1. David said that he had been in the park the day before. 2. My friend asked me where I would go in summer, mentioning

1. Дэвид сказал, что он был в парке вчера.
Обоснование ответа: В данном предложении Дэвид сообщает о своем действии — быть в парке вчера.

2. Мой друг спрашивал меня, куда я поеду летом, отметив, что они сделали упражнения.
Обоснование ответа: Вопрос друга направлен на то, чтобы узнать планы путешествия собеседника, при этом он отмечает, что они (друг и, возможно, другие люди) уже выполнили упражнения (или какие-то задания).

3. Энн спросила Хелен, занята ли она в тот день.
Обоснование ответа: Вопрос Анны направлен на то, чтобы узнать, занята ли Хелен в определенный день, возможно, чтобы понять, можно ли с ней встретиться или попросить о помощи.

4. Учитель попросил свой класс не разговаривать все сразу.
Обоснование ответа: Здесь учитель дает указание классу предерживаться правила и не разговаривать одновременно все вместе.

5. Учитель задался вопросом, почему Майк не пришел на первый урок.
Обоснование ответа: Учитель задает себе вопрос, интересуясь причиной отсутствия Майка на первом уроке.

6. Мама спросила меня, сдал(а) ли я экзамен.
Обоснование ответа: Вопрос мамы направлен на то, чтобы узнать, успешно ли я справился(ась) с экзаменом.

7. Мама попросила меня купить немного хлеба.
Обоснование ответа: Мама обращается ко мне с просьбой приобрести некоторое количество хлеба.

8. Пит спросил своего друга, где он был вчера.
Обоснование ответа: Вопрос Пита направлен на то, чтобы узнать, где его друг находился в прошлый день.

9. Упоминалось, что они купили свой дом в 1980 году.
Обоснование ответа: Здесь указывается, что речь идет о покупке дома именно в 1980 году.

10. Был поднят вопрос о столице.
Обоснование ответа: В данной фразе говорится о том, что обсуждался вопрос о выборе или определении столицы (возможно, страны или региона).