1. Что стало причиной заинтересованности Димы в физике? 2. Какой термин используется для описания такого

1. Причина заинтересованности Димы в физике может быть различной. Возможно, он был впечатлен каким-то интересным экспериментом, который провел учитель физики. Также, возможно, Дима увидел, как физика может быть применена в реальной жизни, например, в технике или научных изысканиях. Ещё одна возможная причина - образовательные видео или книги, которые заинтересовали его своим содержанием и примерами из физики. Он мог также почувствовать свою способность к пониманию и решению физических задач, что мотивирует его продолжать изучать этот предмет.

2. Термин, используемый для описания такого психологического феномена, называется «интерес». Интерес в данном контексте означает позитивное отношение и желание узнать больше о предмете или теме.

3. Причины, по которым Андрей не проявляет интереса к урокам, несмотря на выполнение заданий, могут быть различными. Возможно, уроки не представлены ему привлекательным и интересным образом, и он не видит своего прогресса или практической пользы от изучения предмета. Также возможно, что Андрей испытывает трудности в понимании материала и чувствует себя потерянным. Еще одна возможная причина - отсутствие мотивации или целей в изучении данного предмета.

Что касается момента, когда Андрей отвечает на вопросы учителя, это может зависеть от конкретного случая. Может быть, Андрей отвечает тогда, когда ему задают простые вопросы или когда он уверен в своем ответе. Возможно, он также отвечает, когда учитель позитивно поддерживает его и создает доброжелательную обстановку в классе. Однако, если Андрей не проявляет интереса к урокам в целом, вероятнее всего, он не будет активно отвечать на вопросы учителя.