1) Что стало известно после прочтения текста? 2) Почему основная информация не сохранена после повторного чтения

1) Из текста становится известно, что речь идет о различных аспектах атмосферы Земли, ее слоях и свойствах.

2) Основная информация не сохранена после повторного чтения без цифр, потому что цифры обозначают конкретные факты или численные значения, которые помогают уточнить и запомнить информацию.

3) В тексте есть следующие числительные и их разряды: один (разряд единиц), два (разряд единиц), третий (разряд единиц) и второй (разряд единиц и разряд десятков).

4) В тексте не указаны конкретные слова, которые были заимствованы. Если имеется в виду заимствованные слова в общем смысле, то это могут быть слова из других языков, которые были взяты в русский язык без изменений или с некоторыми изменениями.

5) Для проверки значений иностранных слов в словаре можно искать эти слова по алфавиту или использовать индекс, если таковой имеется. После нахождения слова в словаре следует обратить внимание на его транскрипцию и определение, чтобы понять его значения и правильное произношение.

6) Атмосфера Земли разделена на несколько слоев. Первый слой - тропосфера, второй слой - стратосфера, третий слой - мезосфера, четвертый слой - термосфера и пятый слой - экзосфера.

7) Нижний слой атмосферы называется тропосферой.

8) В тропосфере формируется погода, там происходят осадки, ветры, формируются облака и другие метеорологические явления.

9) Второй слой атмосферы называется стратосферой.

10) Озон находится в стратосфере. Он играет важную роль в защите Земли от вредного ультрафиолетового излучения, поглощая его и предотвращая его проникновение в тропосферу и на поверхность Земли.