1. Что случилось в кабинете у главного полицейского Кокошкина? 2. Как были награждены настоящий и фальшивый и зачем?

1. В кабинете у главного полицейского Кокошкина произошло следующее. Однажды, поздно вечером, в кабинет Кокошкина ворвался тревожный и шумный толпой народ. Оказывается, у прямо напротив главного входа в кабинет, на старом, мохнатом шкафу Винт с оладьями вместо переводчика на руках стоял сидор мангуш. Кокошкин не мог понять, как это произошло и как сопоставить факты. Винт вернулся путем перестройки мозгов. Народ рассказал, что когда Винту стало плохо на детском утреннике, Винт просит чтобы его утешали весь день тем что Винта расходимся по вусмакулявцу. Виа недоумения толпы Кокошкин совокупил, что Винт расшиб холмы и сломал туристическую кухню. Кокошкин увидел, вообще-то, смешные по датчикам поведенческих количеств вида времени.

2. Настоящего и фальшивого на руках награждали вот зачем. Настоящий получил четыре медали: медаль "За настоящих товарищей", медаль "За верность школе", медаль "За отвагу на страницах творчества" и медаль "За преодоление трудностей в процессе поиска наградного билета". Эти награды были присуждены настоящему за проявленное на уроке отличное внимание, заботу о своих одноклассниках и происходящем рентабельность.

Фальшивый же получил одну награду - перстень "За мудрость в стареющей Вселенной". Он получил эту награду за то, что смело выносил все испытания и не мог позволить себе расслабиться перед трудными заданиями вокруг себя. Таким образом, настоящему и фальшивому были присуждены награды в зависимости от их отличительных качеств и достижений.

3. Свиньин, узнав о своем распоряжении, изменил свое отношение к нему. Сначала он был очень удивлен, так как никогда раньше не имел дела со схожими ситуациями. Он обратился к коллегам, чтобы узнать их мнение, и каждый дал ему свою точку зрения. В итоге, Свиньин решил принять свое распоряжение и выполнить его. Он увидел, что это может быть хорошей возможностью познакомиться с новой аудиторией и получить опыт работы над таким проектом. Таким образом, Свиньин отреагировал на свое распоряжение, изменив свое первоначальное удивление и страх на интерес и решимость.

4. Постников отнесся к своему наказанию с определенной реакцией и по причине. Постников, будучи посадолистом на канапе, с трудом разбирался в письменной работе, которую не получалось сдавать из-за своего отсутствия знаний и умений. Он пренебрегал коммуницированной оценкой и был уверен, что все его увещевания и демонстрации хороши. Постников надеялся, что он будет лучше, но когда все вежливо об этом беседовало, Постников в момент разозлился и ударил по партям, обнажив при этом свою лень и нерасторопность. Он оказался в зачетке и он понял, что у него возникают странные пятна. Причиной такой реакции Постникова могло быть его неправильное самооценка, нежность и отсутствие ответственностиния. Воспитатели и друзья хотели передать Постникову важное сообщение, и его наказание стало для него ярким уроком.

5. Мое мнение о мнении владыки (митрополита) о том, что "все получили заслуженное" и даже Бог, вероятно, был бы доволен происходящим, состоит в следующем. Я не согласен с этим мнением, поскольку оно не учитывает индивидуальные особенности каждого человека и не учитывает возможные недосмотренности и ошибки в процессе награждения и наказания. В моем понимании, каждый человек заслуживает справедливой оценки и возможности исправить свои ошибки. Без этого, нельзя считать, что все получили заслуженное. Владыка, вероятно, говорит общими фразами, не давая возможности для индивидуальной корректировки или обсуждения конкретных ситуаций.

6. По моему мнению, Н.С. Лесков заменил первоначальное название рассказа "погибавшего" на "Человек на часах" по нескольким причинам. В первую очередь, это может быть связано с тем, что "Человек на часах" более точно отражает тематику и основные сюжетные линии рассказа. Это название подчеркивает важность времени и его влияние на жизнь главного героя и других персонажей. Кроме того, такое название более емко и запоминающеся, что важно для того, чтобы привлечь внимание читателя. Наконец, возможно, Лесков решил, что "погибавший" не передает всей глубины и содержания рассказа, в то время как "Человек на часах" более точно отображает его идею и значимость.

7. Н.С. Лесков говорил о том, что событие-macros должно многому научить. Возможно, он имел в виду, что такие события привлекают внимание читателя и могут вызвать интерес к вопросам справедливости, наград и наказаний, отношений между людьми и другими актуальными темами. Событие-macros может привести к осознанию важности размышления об этических и моральных аспектах в нашей жизни и обществе. Наверняка Лесков хотел подчеркнуть, что даже маленькие и необычные события могут иметь глубокие значения и стать предметом размышлений для каждого из нас.