1. Что привлекало меня в нём: выдержка, самоотверженность__? 2. Почему октябрь почти везде одинаков__? 3. Что находится

1. В этом задании нужно описать то, что привлекало школьника в чем-то, с этим можно связать выдержку и самоотверженность. Например, "Меня привлекало выдержка в его поступках. Он всегда был настойчив и не отказывался от сложных задач, пока не достигал своей цели. Также его самоотверженность и готовность помочь другим вдохновляли меня и заставляли стремиться к такому же подходу к жизни".

2. Октябрь почти везде одинаков из-за того, что это месяц, который следует за сентябрем и перед ноябрем в календаре. Месяцы календаря имеют различное число дней и разное количество праздников, но октябрь обычно имеет одно и то же количество дней и характерные особенности в зависимости от того, в какой стране или регионе находится школьник.

3. В уголке шалаша, помимо пожелтевшего самовара и одноствольного ружья, может находиться различная утварь, которую люди могут использовать в повседневной жизни или для занятий ремеслом. Например, это могут быть старые посуда, лопата, пилы, ножи, или другие инструменты, которые были использованы в бытовых или производственных целях.

4. Поезд останавливается на определенном периоде времени на каждой станции, чтобы пассажиры могли выйти или зайти в поезд. Время остановки может быть разным в зависимости от расписания поезда и станции. Обычно время остановки составляет несколько минут, чтобы у пассажиров было достаточно времени для посадки или высадки без спешки.

5. Льды представляют собой замерзшую воду. Они могут образовываться на поверхности озер, рек, морей или других водоемов в холодные периоды года, когда температура падает ниже точки замерзания воды. Лед - это твердое вещество, имеющее характерный прозрачный или молочный цвет в зависимости от его состояния и примесей.

6. Красивое место может находиться в разных местах, например, в парке, на горе или у озера. На ровном поле иногда может подниматься ветер. Ветер - это движение воздушных масс, вызванное разницей атмосферного давления. Он может влиять на растения, животных и окружающую среду, создавая красивые пейзажи и изменяя природные условия в регионе.

7. Кони у коновязей могут жевать различные вещи, такие как сено, траву, солому или зерно. В зависимости от типа работы, которую выполняют коновязи, их кони могут получать различные виды корма для поддержания своего здоровья и энергии. Жевание пищи помогает им переварить пищу и усваивать необходимые для их организма питательные вещества.