1. Что называется положительным влиянием уже освоенных движений на освоение разучиваемых? 2. Что принято называть

1. Положительным влиянием уже освоенных движений на освоение разучиваемых называется применение ранее приобретенных навыков и опыта при изучении новых движений. Когда школьник уже освоил определенные движения или навыки, это помогает ему лучше понимать и усваивать новые движения. Например, если они уже научились правильно выполнять базовые физические упражнения, то это поможет им быстрее освоить и более сложные упражнения. Освоение одних движений облегчает освоение других, поскольку создается некий «фундамент» навыков возможности применять их в новых ситуациях.

2. Естественное состояние временного повышения работоспособности в процессе восстановления по сравнению с исходным уровнем называется резервными возможностями организма. Когда организм восстанавливается после физической или умственной нагрузки, он может временно обладать повышенной энергией, подготовленностью и резервным потенциалом, что позволяет выполнять работу или занятие более эффективно или продолжительно. Это связано с тем, что в процессе восстановления организм мобилизует свои ресурсы для устранения усталости и восстановления энергии.

3. Метод, при котором все ученики выполняют одно и то же задание, независимо от формы построения, называется методом индивидуального обучения или индивидуальной работы. В этом методе все учащиеся получают одно и то же задание или задачу для решения, несмотря на то, каким образом они могут ее решать или какую форму построения они выбирают. Такой подход позволяет обеспечить каждого ученика индивидуальным заданием, которое соответствует его уровню знаний и навыков, и дает возможность более глубоко понять и усвоить материал.

4. Свойство опорно-двигательного аппарата, позволяющее выполнять движения с большой амплитудой, называется гибкостью. Гибкость - это способность мышц и суставов совершать большие и плавные движения без ограничений и большого напряжения. Чем больше гибкость, тем лучше человек может контролировать свое тело и выполнять разнообразные движения. Например, спортсмены и танцоры должны обладать хорошей гибкостью, чтобы выполнять сложные движения и избежать травм.

III. Задания на установление соответствия между понятиями: Чтобы установить соответствие между понятиями в заданиях, необходимо проанализировать каждое понятие, представленное в колонках, и определить, какое понятие из одной колонки соотносится или связано с понятием из другой колонки. Затем нужно соединить соответствующие понятия линией или стрелкой. Таким образом, задание на установление соответствия требует логического мышления и способности анализировать и связывать информацию.