1. Через полтора месяца мы встретимся. - порядковое. 2. У девятерых ребят нашей школы оказались лучшие показатели

Задача 1: Через полтора месяца мы встретимся. - порядковое.

Пояснение: В этом предложении слово "полтора" указывает на порядок времени, показывая, что после прошедшего времени в полтора месяца мы встретимся.

Пошаговое решение:
1. Сначала определяем основу предложения: "мы встретимся".
2. Затем обращаем внимание на фразу "полтора месяца".
3. Чтобы понять значение "полтора", делим его на два: 1,5 месяца.
4. Считаем, сколько времени прошло.
5. Прибавляем 1,5 месяца к текущей дате или времени.
6. Когда прошло 1,5 месяца, мы встретимся.

Ответ: Через полтора месяца мы встретимся.

Задача 2: У девятерых ребят нашей школы оказались лучшие показатели. - количественное.

Пояснение: В данном предложении используется числительное "девятерых", которое указывает на количество ребят, имеющих лучшие показатели.

Пошаговое решение:
1. Определяем основу предложения: "у девятерых ребят оказались лучшие показатели".
2. Обращаем внимание на фразу "девятерых ребят".
3. Понимаем, что речь идет о девяти ребятах.
4. Устанавливаем, что у этих девяти ребят оказались лучшие показатели.

Ответ: У девятерых ребят нашей школы оказались лучшие показатели.

Задача 3: Юноша даже не предполагал, что его семнадцатый день рождения принесет такую радость. - порядковое.

Пояснение: В этом предложении слово "семнадцатый" указывает на порядок дня рождения, о котором говорится в предложении.

Пошаговое решение:
1. Сначала определяем основу предложения: "его семнадцатый день рождения принесет такую радость".
2. Обращаем внимание на фразу "семнадцатый день рождения".
3. Здесь речь идет о дне рождения, который является 17-ым по порядку.
4. Понимаем, что на этот день рождения пришла радость.

Ответ: Юноша даже не предполагал, что его семнадцатый день рождения принесет такую радость.