1. Чем восхищается автор во 2-й части поэмы И. А. Бунина?
2. Какие эпитетические прилагательные используются с паутиной, теремом и молчанием?
3. Вывести сравнения из 2-й части произведения. Что сравнивается с чем?
4. На пустой поляне сегодня, Во дворе широком, Воздушная паутина блестит, Словно сеть из серебра. Сегодня в дворе весь день играет последний мотылек, Похожий на белый лепесток, Застрявший на паутине, Пригретый солнечным теплом. Сегодня везде так светло, Такое мертвенное молчанье В лесу и в синих вершинах, Что в этой тишине можно услышать шорох листа.
2. Какие эпитетические прилагательные используются с паутиной, теремом и молчанием?
3. Вывести сравнения из 2-й части произведения. Что сравнивается с чем?
4. На пустой поляне сегодня, Во дворе широком, Воздушная паутина блестит, Словно сеть из серебра. Сегодня в дворе весь день играет последний мотылек, Похожий на белый лепесток, Застрявший на паутине, Пригретый солнечным теплом. Сегодня везде так светло, Такое мертвенное молчанье В лесу и в синих вершинах, Что в этой тишине можно услышать шорох листа.
Skrytyy_Tigr
1. Во второй части поэмы И. А. Бунина автор восхищается природой и ее красотой. Он описывает поляну, паутину, молчание и их величественность. Автор наслаждается природой и передает свои эмоции читателю.
2. С паутиной используется эпитетическое прилагательное "воздушная", которое подчеркивает легкость и нежность паутины. С теремом связан эпитет "широкий", указывающий на его большие размеры и величественность. С молчанием связано эпитетическое прилагательное "мертвенное", которое создает ощущение тишины и безжизненности.
3. Во второй части произведения есть несколько сравнений. Например, автор сравнивает паутину со сетью из серебра, что придает ей блеск и красоту. Также автор сравнивает мотылька с белым лепестком, застрявшим на паутине. Это сравнение создает образ нежности и безопасности.
4. В заданном отрывке автор описывает свет и тишину, которые встречаются вокруг. Поляна пустая, но на ней блестит воздушная паутина, словно сеть из серебра. Здесь автор использует сравнение "словно сеть из серебра". Затем автор рассказывает о мотыльке, который похож на белый лепесток и застрял на паутине. Это сравнение создает образ нежности и уязвимости. В последней строке автор говорит о мертвенном молчании, которое можно услышать шорох листа. Здесь автор использует сравнение "в этой тишине можно услышать шорох листа", что передает идею о тишине и спокойствии природы.
2. С паутиной используется эпитетическое прилагательное "воздушная", которое подчеркивает легкость и нежность паутины. С теремом связан эпитет "широкий", указывающий на его большие размеры и величественность. С молчанием связано эпитетическое прилагательное "мертвенное", которое создает ощущение тишины и безжизненности.
3. Во второй части произведения есть несколько сравнений. Например, автор сравнивает паутину со сетью из серебра, что придает ей блеск и красоту. Также автор сравнивает мотылька с белым лепестком, застрявшим на паутине. Это сравнение создает образ нежности и безопасности.
4. В заданном отрывке автор описывает свет и тишину, которые встречаются вокруг. Поляна пустая, но на ней блестит воздушная паутина, словно сеть из серебра. Здесь автор использует сравнение "словно сеть из серебра". Затем автор рассказывает о мотыльке, который похож на белый лепесток и застрял на паутине. Это сравнение создает образ нежности и уязвимости. В последней строке автор говорит о мертвенном молчании, которое можно услышать шорох листа. Здесь автор использует сравнение "в этой тишине можно услышать шорох листа", что передает идею о тишине и спокойствии природы.
Знаешь ответ?