1) Будто он притаился под прилавком магазина и слушает, как беседуют знакомые игрушки с детства.
2) Мои спутники знали, что если нет проливного дождя, то назначенное выступление обычно не отменяется.
3) Это означает, что ей присуща бедность и что чертой ее характера является бережливость.
4) Древние арабы верили, что в сражении победит тот полководец, который обладает алмазом большего размера.
5) Когда начался дождь, мы моментально бросились к сараю, который стоял на краю деревни.
2) Мои спутники знали, что если нет проливного дождя, то назначенное выступление обычно не отменяется.
3) Это означает, что ей присуща бедность и что чертой ее характера является бережливость.
4) Древние арабы верили, что в сражении победит тот полководец, который обладает алмазом большего размера.
5) Когда начался дождь, мы моментально бросились к сараю, который стоял на краю деревни.
Zhuravl
1) В этой задаче описывается сцена, где школьник притаился под прилавком магазина и слушает разговор игрушек с детства. Чтобы полностью понять ситуацию, нам нужно использовать наше воображение. Мы можем представить, как школьник аккуратно спрятался под прилавком и тихо слушает игрушки, которые идут на разговор.
2) Здесь описывается ситуация, когда спутники знают, что если нет проливного дождя, то назначенное выступление обычно не отменяется. В данном случае, чтобы ответ был понятен школьнику, мы можем пояснить, что выступление назначено на определенное время, но его отменят только, если начнется сильный ливень. Это значит, что если дождя не будет, то выступление все равно состоится.
3) В этой фразе описывается особенность характера человека, которую можно назвать чертой. Если объяснить школьнику, то можно сказать, что если у кого-то есть черта, то это одно из его особых качеств или поведенческих характеристик. В данном случае, чертой характера этой женщины является бережливость, что означает, что она очень осторожная с деньгами и старается экономить.
4) Здесь говорится о верованиях древних арабов. Они считали, что в сражении победит тот полководец, который обладает алмазом большего размера. Мы можем объяснить школьнику, что древние арабы верили, что наличие большого алмаза у полководца может принести ему победу в битве. Важно отметить, что это было верование в прошлом и что алмазы не имеют никакого влияния на результат сражения.
5) В этом предложении описывается ситуация, когда дождь начался, и мы моментально бросились к сараю, который стоял на краю деревни. Чтобы понять ситуацию, которая произошла, нужно объяснить, что когда началось проявление дождя, мы быстро и спешно подбежали к сараю, который находился на краю деревни, чтобы укрыться от дождя.
Надеюсь, что подробное объяснение поможет школьнику лучше понять описанные ситуации и их основные идеи. Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся задавать.
2) Здесь описывается ситуация, когда спутники знают, что если нет проливного дождя, то назначенное выступление обычно не отменяется. В данном случае, чтобы ответ был понятен школьнику, мы можем пояснить, что выступление назначено на определенное время, но его отменят только, если начнется сильный ливень. Это значит, что если дождя не будет, то выступление все равно состоится.
3) В этой фразе описывается особенность характера человека, которую можно назвать чертой. Если объяснить школьнику, то можно сказать, что если у кого-то есть черта, то это одно из его особых качеств или поведенческих характеристик. В данном случае, чертой характера этой женщины является бережливость, что означает, что она очень осторожная с деньгами и старается экономить.
4) Здесь говорится о верованиях древних арабов. Они считали, что в сражении победит тот полководец, который обладает алмазом большего размера. Мы можем объяснить школьнику, что древние арабы верили, что наличие большого алмаза у полководца может принести ему победу в битве. Важно отметить, что это было верование в прошлом и что алмазы не имеют никакого влияния на результат сражения.
5) В этом предложении описывается ситуация, когда дождь начался, и мы моментально бросились к сараю, который стоял на краю деревни. Чтобы понять ситуацию, которая произошла, нужно объяснить, что когда началось проявление дождя, мы быстро и спешно подбежали к сараю, который находился на краю деревни, чтобы укрыться от дождя.
Надеюсь, что подробное объяснение поможет школьнику лучше понять описанные ситуации и их основные идеи. Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся задавать.
Знаешь ответ?