1. Бізге "Төменгі сатыдағы өсімдіктер" деген не мағынада ұсыныс беруіңіз келе ме?
2. Жоғары сатыдағы өсімдіктердің бөлімдерін атауыңыз келе ме?
3. "Жоғары сатыдағы өсімдіктерге" қандай критерийлер бойынша белгіленген белгілі бір топты не сапаттау мақсатынан жаттап алдыңыздар бе?
4. Суда өсетін төменгі сатыдағы өсімдіктердің құрлықтағы мақсаты және жоғары сатыдағы өсімдіктердің әртүрлі ұлпа және мүшелерінің қызметіне қатыстыңыз келе ме?
2. Жоғары сатыдағы өсімдіктердің бөлімдерін атауыңыз келе ме?
3. "Жоғары сатыдағы өсімдіктерге" қандай критерийлер бойынша белгіленген белгілі бір топты не сапаттау мақсатынан жаттап алдыңыздар бе?
4. Суда өсетін төменгі сатыдағы өсімдіктердің құрлықтағы мақсаты және жоғары сатыдағы өсімдіктердің әртүрлі ұлпа және мүшелерінің қызметіне қатыстыңыз келе ме?
Bublik_8630
1. "Төменгі сатыдағы өсімдіктер" деген мынадай мағынаны таңдауға мүмкіндік бар: негізгі талаптарға сай немесе ұсыныстардың сапасы дауамдылығына сай.
2. Жоғары сатыдағы өсімдіктердің бөлімдерін атауы шағымды Бөлім 1, Бөлім 2, Бөлім 3, және солардың нәтижелерін көрсететін ұнайтылар, жалпылар, жалпылар гр.Б ғана ретінде болуы мүмкін.
3. "Жоғары сатыдағы өсімдіктерге" белгіленген бір топты сақтамау үшін көзделген критерийлер бар. Мысалы, сапалы, былай өсетін критерийлер: уақытылы жеткізілу, қиялы жасау, ұсақтықты арттыру, таныту кезеңдерін жеңілдету, оқушыларды режімдік мынадай өсімдіктерге айту. Сондай-ақ, белгілі бір топты сапаттау мақсатын орындау үшін оларды реттеу, мекенжайна жеткізу, жалпылардың жүзеге асуы.
4. Суда өсетін төменгі сатыдағы өсімдіктердің құрлықтағы мақсаты – оқушыларды рұқсаттау, жасау, аямау, дамыту және жоғары сатыдағы өсімдіктерге айналады. Жоғары сатыдағы өсімдіктердің әртүрлі ұлпа және мүшелері оқушыларды мамандайдыру, техникалық даму мен жеткізуге көмек көрсетеді. Қызметтерінің мәні жоғары сатыдағы жалпылардың нәтижелерін бағалау есебі. Және бұл, белгілі төменгі сатыдағы өсімдіктерді нығайту үшін қажетті және жоғары сатыдағы өсімдіктерді тағайындайтын алгоритм, дайындықтар мен бағасыларын таңдау. Жолдар мен каустикалық мүмкіндіктерді пайдалануды омегау әдістері деп аталатын курс.
2. Жоғары сатыдағы өсімдіктердің бөлімдерін атауы шағымды Бөлім 1, Бөлім 2, Бөлім 3, және солардың нәтижелерін көрсететін ұнайтылар, жалпылар, жалпылар гр.Б ғана ретінде болуы мүмкін.
3. "Жоғары сатыдағы өсімдіктерге" белгіленген бір топты сақтамау үшін көзделген критерийлер бар. Мысалы, сапалы, былай өсетін критерийлер: уақытылы жеткізілу, қиялы жасау, ұсақтықты арттыру, таныту кезеңдерін жеңілдету, оқушыларды режімдік мынадай өсімдіктерге айту. Сондай-ақ, белгілі бір топты сапаттау мақсатын орындау үшін оларды реттеу, мекенжайна жеткізу, жалпылардың жүзеге асуы.
4. Суда өсетін төменгі сатыдағы өсімдіктердің құрлықтағы мақсаты – оқушыларды рұқсаттау, жасау, аямау, дамыту және жоғары сатыдағы өсімдіктерге айналады. Жоғары сатыдағы өсімдіктердің әртүрлі ұлпа және мүшелері оқушыларды мамандайдыру, техникалық даму мен жеткізуге көмек көрсетеді. Қызметтерінің мәні жоғары сатыдағы жалпылардың нәтижелерін бағалау есебі. Және бұл, белгілі төменгі сатыдағы өсімдіктерді нығайту үшін қажетті және жоғары сатыдағы өсімдіктерді тағайындайтын алгоритм, дайындықтар мен бағасыларын таңдау. Жолдар мен каустикалық мүмкіндіктерді пайдалануды омегау әдістері деп аталатын курс.
Знаешь ответ?