1. Беспризорный подробно рассказал о том, как стулья были перевезены на тачке, разгружены и пронесены в здание через

1. Беспризорный очень детально рассказал о том, как стулья были перевезены на тачке, разгружены и пронесены в здание через артистический ход. Он описал каждый шаг этого процесса. Сначала, стулья были аккуратно уложены на тачку так, чтобы они не перекладывались и не падали во время перевозки. Затем, беспризорный, с помощью других людей, перенес стулья на тачке к зданию. Они разгрузили стулья и поставили их рядом с зданием. После этого, они взяли стулья и пронесли их через артистический ход в здание. Беспризорный описывал артистический ход как длинный узкий коридор со специальными резьбовыми узорами на стенах, который создавал нетронутую атмосферу и подчеркивал красоту и значимость стульев. Он подчеркнул, что был очень осторожным, чтобы не причинить вред стульям и не повредить артистический ход.

2. Во время дремы беспризорный услышал звуки, которые исходили от сторожа Павла. Он услышал, как Павел приходил и оттирал свои лапти от снега, крякал от холода, сморкался и гремел ведрами. Беспризорный видел через полуприкрытые веки, что в комнате светился отсвет заката, и он чувствовал, что его ноги и кончик носа зябнут от холода. Он очень живо представлял себе, как Павел выполняет свои обязанности и какая атмосфера царит вокруг него.

3. Матери беспризорного крепко верили, что умелое общение и хорошее знание французского языка гарантируют успех в карьере, даже в те времена, когда многие не придавали этому значения. Они очень серьезно относились к образованию своего ребенка и знали, что знание французского языка является преимуществом при поиске работы и продвижении по карьерной лестнице. Поэтому матери поощряли ежедневное занятие французским языком, обеспечивали их ребенка качественными учебниками и разговорными партнерами. Они верили, что эти навыки помогут беспризорному преуспеть в будущем и обрести стабильную и успешную карьеру.