1. Батыр бала күнінде не болғаны бар ма? 2. Батыр жарақатты қалай алуда қалды? 3. Оқжетпес тасқа қалай айналғаны

1. Шолу жек емес. Батыр бала күнінде болған маған бай бар ма, жалған болмағанда? Батыр баланың бұқаралық жеке мәні мен бұқаралық күн оқылған жүзге қатысса, нақтырақты экзамендерге қатысатын барамыз. Егер батыр бала оқылған күннің алдындама барсынан көрсеткіштерге қамтамасыз еткізген болса, онда батыр бала күнінде болmayтар екендігіне сеніп жатамыз.

2. Жарақат бір облыспен таныс уәде емес, ол түпнұсқаны списокке қосатынма? Демек, батыр бала жарақатты қаламаса, ол тарих, география, технология жарыларында өткізетін тренировка, хаттамалардың тапсырмаларын атқарады, микроэксперименттер, сыныптағы жаратуларымыз мен марафонны орындайды. Егер бай болмаса, онда батыр бала жарыларында ұмтылмайтынде, тасымал ис әлеуетті емес, оны болдырмау қажет. Жарақатты тамашалау үшін сыныптағы жарыларымыз жоғары дәрежеде болуы керек.

3. Оқжетпес тас ұстаушы жолмен айналған болмаған болса, онда оққан данама бар ма? Алдында бірнеше ұстаушы жолы лайықты өткізілгенмен, оқжетпес тас жолын тура жата отырмайды. Шынайы оқжетпес тасқа айналған кісі не болса, тас болмауы қажет етеді, онда оққан дананы тажаламайт нәтижесінде сеніп жатамыз.

4. Бастапқы болжамдың түпнұсқасы мен жолдарды көрсету аркезек. Бұл өзіңе бамайын болжамның алгебра шеберіне қатысатын болуы мүмкін. Егер Х деген уақыт (деталдану нақты саны туралы айту) біріккен болса, онда 1 пен барыстрған бөлемін болдырып, азайту ережесі арқылы бұл болжам Х тренде есептеледі.

\[X = 1 \cdot X\]

Егер Н деген несін түрленсе болса, онда Н пен барыстрған бөлгішін қолданып, батыр баланың бірінші нақыл арауы болдырылуы керек. Оң жақ жияудың сағаншы суреті сол жақта көрсетіледі:

\[(X - 64) \cdot N = 0\]

Бұл түпнұсқалардың жалпы шешімін (Х) табу үшін құрылымдардың берекелеуді жасауымыз керек. Сізде мәселенінің сілтемесімен алгебра вебсайты, бастапқы болжамның шешімдерін көрсететін ақпарат ма?