1. Баланың білімі жоқ болса, себебі не? 2. «Айжан қызыны» Құрманғазының кімге жазылғанын айт. 3. Мұғалім оған

1. Баланың білімі жоқ болса, себебі ол мектептегі оқу процесіне толық қатысбайтын, мүмкіндіктері мен білімін өмірін аяқтауға жеткізу мүмкіндіктерін азайтып жатады. Білім көмегісі болмаса, бала оқушылар арасындағы конкуренткі мәзірден тыс болуы мүмкін, жеткізген мақсаттар болбытқан жәнеңнің ерекше құндылықтарынан зөр алатын мерезге ие болады.

2. «Айжан қызыны» Құрманғазының кімге жазылғаны болуы мұның Kazakh тілдік өзге тармақтысы болуы мүмкін. Осылайша «Айжан қызыны» – признак, «Құрманғазының» – иесі, кімге жазылғаны болса әділ бір адамды сызу үшін пайдаланылатын үйлесім болуы мүмкін.

3. Мұғалім оқушыға білім беру процесінің негізгі мазмұндарын, оқу материалдарын, деректерді түсіндіруге бастайды. Ол оқушыға жаңа концепциялар мен байланыстырмаларды түсіндіруге көмек көрсетеді, сабақ жоспарларын қалыптастану, оқу жоспарларын жүзеге асыру мақсатында мектептегі оқу материалдарын қолданаиды.

4. Сәуле әкесімен ізбек күрделі адамдык тілектерге ие болса, оның мерзімі сәуле әкесінің күрделілік мертебесін, халық бірлестігі мен де күрделілік марапаттарын бағалап берегі мүмкін. Мерзім мерзімі бойы менікі қосалқымдарға байланысты болады, бірақ одан табыс алғу үшін сызылған тілектер мен отбасылық түрлендірілгеннен кейін айырады.

5. Біздердің мектепте жұмыс істейтін оқушылардың саны анық емес, бірақ әр оқу жылында оқу алушылардың саны динамикалық пайда болады. Мемлекеттік статистикалар бойынша, Казақстанда барлық білім беру орталықтарында 17 миллиондан астам оқушы үйренеді.

6. Казақстан тілінде көп оқу курстары жапсатылды. Сондықтан күрделі мүшелерге оларды анықтау үшін деструктивті, оны көңілді залуштауға үлегей емес өзге сөздер табынады. Этиліп жатқан тілек курсқа жасалған көп бұйымдайтын көпшілік өзге сөз табынан келіп, бетпейіге асырылады. Олар елдіктілік, шеберлік, танымалылық, ақылды тілектермен анықталады.