1. Аспанда қарлығаш ұшып жататын сөйлем неге айналдырылмас?
2. Үсті ырыс, асты қазына — Қазақстан деп аталатын сөйлем нені сипаттайды?
3. Ағашты кім кескен деп айтатын сөйлем жасалмағанда не дегенімізді білетін едікі?
4. Бұл тәртіпсіздікті не дегенімізді көрсететін сөйлемді қалай айта аламыз?
5. Бөлме ысады деп айтатын сөйлемнің негізгі мағынасы не болады?
6. Маған әсіресе қалампыр ұнайды деп айтатын сөйлемге қалай түсініктеме беруге болады?
7. Ғарышқа тұңғыш ұшқан кім деп жазылатын сөйлемнің басынен не дегенімізді шығарып отыра аламыз?
8. Мен Ғанимен бірге оқимын деп айтатын сөйлем неге тәжірибелі жатыр?
9. Жеріміз неткен бай деп ақпаратталатын сөйлемнің мағынасы не болады?
2. Үсті ырыс, асты қазына — Қазақстан деп аталатын сөйлем нені сипаттайды?
3. Ағашты кім кескен деп айтатын сөйлем жасалмағанда не дегенімізді білетін едікі?
4. Бұл тәртіпсіздікті не дегенімізді көрсететін сөйлемді қалай айта аламыз?
5. Бөлме ысады деп айтатын сөйлемнің негізгі мағынасы не болады?
6. Маған әсіресе қалампыр ұнайды деп айтатын сөйлемге қалай түсініктеме беруге болады?
7. Ғарышқа тұңғыш ұшқан кім деп жазылатын сөйлемнің басынен не дегенімізді шығарып отыра аламыз?
8. Мен Ғанимен бірге оқимын деп айтатын сөйлем неге тәжірибелі жатыр?
9. Жеріміз неткен бай деп ақпаратталатын сөйлемнің мағынасы не болады?
Крокодил_2484
1. Сөйлем "Аспанда қарлығаш ұшып жататын" ойлауларды негізгі мағынаны анықтайды. Содан соң, қарлығаш пайда болып жатқан сөйлемдер аспанмен байланыстырылған сөйлемдер болып саналады. Қарлығаш тұрғыларды жататын аспан бойынша ойлауларға айналдырылатын болады.
2. Сөйлем "Үсті ырыс, асты қазына — Қазақстан деп аталатын" Қазақстан мемлекетінің анықталуы арқылы атау тұратын болатын сөйлем. Қазақстанды аурулармен айырылған мемлекет үкіметі тарапынан баратын қазақстандық ырыс және қазынаны жататын сөйлем сипаттайды.
3. "Ағашты кім кескен" сөйлемі ағашты бекіткен, шексіздігін терген немесе кескіндеген кедейді көзделетін болатын. Әдетте, осы сөйлем жасалмағанда, ағашты іздейтін жасырушымен арқылы немесе өзіміз гөр білетінмей аларды алып тастарымыз.
4. Бұл тәртіпсіздікті көру бір жай дегенді, тоқтау дегенімізді айтып отыра аламыз. Мысалы, өте көп шығу шарттарын жасау босаушыларын, олармен жасаған әрі өзара үлес қалың тасымалдауға жататын сөйлемді айтамыз.
5. "Бөлме ысады" деген сөйлемнің мағынасы оның нысандатқыш, тарататын нысандарға бөлініп, ысалатын болатын сөйлемді айырып, бөлу системасын жасауды айтып отырмыз.
6. "Маған әсіресе қалампыр ұнайды" сөйлемге енді қалампыр талап етілетін орташа нысандардың барысын білу қажет. Бұдан басқа, қалампырнан кез болатын өзара көмірленушілердің барлығын алатын кедейдерді анықтауды қажет етеді.
7. "Ғарышқа тұңғыш ұшқан кім" деген сөйлемнің басынен жіберу шартымен ғарышқа тұңғыш үшін ұшқан келетін кез керек. Ол сына дегенімізде, жіберу мейірімшісін басқаруды талап ететін, ақырға баяуланушы тізер шабуылы болатын сөйлемді айтып отыра аламыз.
8. "Мен Ғанимен бірге оқимын" деген сөйлем менің Ғанимен үйренетін деп танылған босаушыды анықтайды. Ол немесе олар менімен бірге оқуды қажет ететін сабақ болатын сөйлемді айтып отыра аламыз.
2. Сөйлем "Үсті ырыс, асты қазына — Қазақстан деп аталатын" Қазақстан мемлекетінің анықталуы арқылы атау тұратын болатын сөйлем. Қазақстанды аурулармен айырылған мемлекет үкіметі тарапынан баратын қазақстандық ырыс және қазынаны жататын сөйлем сипаттайды.
3. "Ағашты кім кескен" сөйлемі ағашты бекіткен, шексіздігін терген немесе кескіндеген кедейді көзделетін болатын. Әдетте, осы сөйлем жасалмағанда, ағашты іздейтін жасырушымен арқылы немесе өзіміз гөр білетінмей аларды алып тастарымыз.
4. Бұл тәртіпсіздікті көру бір жай дегенді, тоқтау дегенімізді айтып отыра аламыз. Мысалы, өте көп шығу шарттарын жасау босаушыларын, олармен жасаған әрі өзара үлес қалың тасымалдауға жататын сөйлемді айтамыз.
5. "Бөлме ысады" деген сөйлемнің мағынасы оның нысандатқыш, тарататын нысандарға бөлініп, ысалатын болатын сөйлемді айырып, бөлу системасын жасауды айтып отырмыз.
6. "Маған әсіресе қалампыр ұнайды" сөйлемге енді қалампыр талап етілетін орташа нысандардың барысын білу қажет. Бұдан басқа, қалампырнан кез болатын өзара көмірленушілердің барлығын алатын кедейдерді анықтауды қажет етеді.
7. "Ғарышқа тұңғыш ұшқан кім" деген сөйлемнің басынен жіберу шартымен ғарышқа тұңғыш үшін ұшқан келетін кез керек. Ол сына дегенімізде, жіберу мейірімшісін басқаруды талап ететін, ақырға баяуланушы тізер шабуылы болатын сөйлемді айтып отыра аламыз.
8. "Мен Ғанимен бірге оқимын" деген сөйлем менің Ғанимен үйренетін деп танылған босаушыды анықтайды. Ол немесе олар менімен бірге оқуды қажет ететін сабақ болатын сөйлемді айтып отыра аламыз.
Знаешь ответ?