1. Are we having a music lesson? 2. Did we have an art lesson yesterday? The lesson was interesting. 3. How many

1. Are we having a music lesson?
2. Did we have an art lesson yesterday? The lesson was interesting.
3. How many lessons do we have on Thursday?
4. How many desks are there in the classroom?
5. Is there a nice picture in the classroom?
6. Who is standing at the blackboard?
7. Where should I put the bag? Should I put it on the floor under Mike"s desk?
8. Is the weather fine today?
9. Do I read a lot? Does Tom"s sister like Alice"s?
Zvezdopad_V_Kosmose

Zvezdopad_V_Kosmose

1. Для того, чтобы узнать, будем ли иметь урок музыки, нужно обратиться к расписанию уроков. На вашем месте я бы спросил учителя или посмотрел на доске, где обычно записывают расписание уроков. Если музыкальный урок указан в расписании на данный день, то да, мы будем иметь урок музыки. Если же музыкального урока нет в расписании, то скорее всего у нас его нет.

2. Чтобы узнать, был ли у нас урок изобразительного искусства вчера, мы можем спросить своих одноклассников или учителя. Если тебе понравился урок, то, скорее всего, он был интересным.

3. Чтобы узнать, сколько уроков мы имеем в четверг, нужно взглянуть на расписание уроков или посчитать их. Для этого просто просмотри, какие уроки указаны в расписании на четверг. Если у нас учебный день состоит из нескольких уроков, то просто посчитай их количество.

4. Чтобы узнать, сколько парт есть в классе, мы можем посчитать их. Возможно, вам придется встать и обойти весь класс, чтобы увидеть все парты. Подходите к каждой парте и считайте количество парт в классе.

5. Чтобы узнать, есть ли красивая картина в классе, нужно обратить внимание на стены. Осмотритесь по классу и посмотрите, есть ли на стенах какое-либо художественное произведение или картины. Если вы видите красивую картину, то да, в классе есть красивая картина.

6. Чтобы узнать, кто стоит у доски, просто посмотрите на него. Обратите внимание на внешность, одежду и внимательно рассмотрите его лицо. Если человек, который стоит у доски, кажется вам знакомым, то, возможно, это ваш одноклассник или учитель. Если вы не можете узнать его, то попросите учителя или своих одноклассников помочь вам.

7. Чтобы узнать, куда положить свою сумку, логично предположить, что под партой Майка — это хорошее место для размещения сумки. Однако, всегда проверяйте с учителем или своими одноклассниками, есть ли какие-то особые правила или инструкции по поводу размещения сумок в классе. Лучше быть уверенным в том, что вы делаете правильно.

8. Чтобы узнать, какая погода сегодня, можно взглянуть в окно, выйти на улицу или послушать прогноз погоды. Если солнце светит, нет облачности и не идет дождь, то можно сказать, что погода хорошая для проведения времени на улице. Однако, погодные условия могут меняться, поэтому лучше проверить прогноз погоды или спросить у взрослых.

9. Чтобы узнать, читаете ли Вы много, и нравится ли сестре Тома Алиса, нужно рассмотреть ваше личное чтение и предпочтения сестры Тома. Если вы читаете больше других и регулярно находитесь с книгами, то можно сказать, что Вы читаете много. Однако, для ответа на вторую часть вопроса стоит задать Алисе или ее сестре самому, чтобы узнать их мнение.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello