1) After buying some souvenirs, we returned to the hotel.
2) After completing his homework, Max had dinner with his family.
3) After watching the news, they switched off the TV.
4) When I finished reading the book, I returned it to the library.
5) After taking a shower, Ruth went to the cinema.
6) After having lunch, we proceeded to do the washing up.
7) After making a phone call to Mark, he came home.
8) After watching Friends, I checked TikTok.
2) After completing his homework, Max had dinner with his family.
3) After watching the news, they switched off the TV.
4) When I finished reading the book, I returned it to the library.
5) After taking a shower, Ruth went to the cinema.
6) After having lunch, we proceeded to do the washing up.
7) After making a phone call to Mark, he came home.
8) After watching Friends, I checked TikTok.
Лунный_Свет
1) После покупки сувениров мы вернулись в отель. В этом предложении мы видим последовательность действий. Сначала мы совершили покупки (buying souvenirs), а затем вернулись в отель (returned to the hotel). После добавления дополнительной информации, предложение становится более информативным и понятным для школьника.
2) После того, как Макс закончил домашнюю работу, он пообедал с семьей. В данном случае мы видим, что сначала Макс занимается выполнением своей домашней работы (completing his homework), а затем ужинает с семьей (had dinner with his family). Школьник может легко понять, что Макс сделал раньше, а что позже.
3) После просмотра новостей они выключили телевизор. В этом примере мы видим, что сначала они смотрели новости по телевизору (watching the news), а затем выключили его (switched off the TV). Такая последовательность действий помогает понять порядок событий.
4) Когда я закончил чтение книги, я вернул ее в библиотеку. В данном примере сначала я читал книгу (reading the book), а затем вернул ее в библиотеку (returned it to the library). Это пример последовательности действий, где школьник может легко определить, что произошло раньше, а что позже.
5) После принятия душа Рут отправилась в кино. В данном случае Рут сначала приняла душ (taking a shower), а затем пошла в кино (went to the cinema). Последовательность действий явно демонстрирует, что происходило вначале и что произошло потом.
6) После обеда мы приступили к мытью посуды. В этом примере мы видим, что после обеда (having lunch) мы приступили к мытью посуды (proceeded to do the washing up). Такая последовательность действий поможет школьнику лучше понять, что происходило в данной ситуации.
7) После того, как я позвонил Марку, он пришел домой. Здесь мы видим, что я сначала позвонил Марку (making a phone call to Mark), а затем он пришел домой (he came home). Такая последовательность событий помогает лучше представить порядок действий.
8) После просмотра сериала "Друзья" я проверил TikTok. Здесь мы видим, что после просмотра сериала "Друзья" (watching Friends) я проверил TikTok. Такое разъяснение действий помогает понять порядок событий в данной ситуации.
2) После того, как Макс закончил домашнюю работу, он пообедал с семьей. В данном случае мы видим, что сначала Макс занимается выполнением своей домашней работы (completing his homework), а затем ужинает с семьей (had dinner with his family). Школьник может легко понять, что Макс сделал раньше, а что позже.
3) После просмотра новостей они выключили телевизор. В этом примере мы видим, что сначала они смотрели новости по телевизору (watching the news), а затем выключили его (switched off the TV). Такая последовательность действий помогает понять порядок событий.
4) Когда я закончил чтение книги, я вернул ее в библиотеку. В данном примере сначала я читал книгу (reading the book), а затем вернул ее в библиотеку (returned it to the library). Это пример последовательности действий, где школьник может легко определить, что произошло раньше, а что позже.
5) После принятия душа Рут отправилась в кино. В данном случае Рут сначала приняла душ (taking a shower), а затем пошла в кино (went to the cinema). Последовательность действий явно демонстрирует, что происходило вначале и что произошло потом.
6) После обеда мы приступили к мытью посуды. В этом примере мы видим, что после обеда (having lunch) мы приступили к мытью посуды (proceeded to do the washing up). Такая последовательность действий поможет школьнику лучше понять, что происходило в данной ситуации.
7) После того, как я позвонил Марку, он пришел домой. Здесь мы видим, что я сначала позвонил Марку (making a phone call to Mark), а затем он пришел домой (he came home). Такая последовательность событий помогает лучше представить порядок действий.
8) После просмотра сериала "Друзья" я проверил TikTok. Здесь мы видим, что после просмотра сериала "Друзья" (watching Friends) я проверил TikTok. Такое разъяснение действий помогает понять порядок событий в данной ситуации.
Знаешь ответ?