1. Адамзаттарга керек. 2. Инсандар карагандар. 3. Жаштар илим-билим жана жамааттык айырымдарда болуушу мүмкүн

Конечно, разумеется! Для каждой задачи я предоставлю вам подробное объяснение и последовательное решение.

1. Адамзаттарга керек.
Ответ: Человеку нужны люди.
Обоснование: Человек — социальное существо, и ему необходимо общение, поддержка и взаимодействие с другими людьми. Взаимодействие с окружающими позволяет нам развиваться, обмениваться опытом и достигать больших результатов.

2. Инсандар карагандар.
Ответ: Люди смотрят друг на друга.
Обоснование: Взаимное наблюдение – это естественная человеческая черта. Мы обращаем внимание на других людей, чтобы понять их реакции, эмоции и действия, и использовать эту информацию для взаимодействия и общения.

3. Жаштар илим-билим жана жамааттык айырымдарда болуушу мүмкүн.
Ответ: Возможно иметь различия в возрасте, знаниях и социальных группах.
Обоснование: Люди различаются по возрасту, образованию и общественному статусу. Например, дети и взрослые имеют разные потребности и интересы, а также разные уровни знаний и опыта. Это создает различия между индивидуумами в плане способностей, интересов и социальной роли.

4. Бейгеткүлакка биз аз көрөлөбүз.
Ответ: Мы редко видим мир наоборот.
Обоснование: Большинство людей воспринимают и взаимодействуют с миром через свои органы чувств (зрение, слух, осязание, обоняние и вкус). Обычно мы интерпретируем окружающий мир через то, что видим, слышим, ощущаем, вкушаем и пахнем. Наши чувства играют ключевую роль в восприятии и понимании мира.

5. ... окуядагы студенттер мектепке келишет.
Ответ: Ученики приходят в школу, чтобы учиться.
Обоснование: Школа или учебное заведение предоставляет студентам возможность получить образование и знания. Ученики приходят в школу для образования, чтобы развивать свои навыки, учиться новому материалу и подготовиться к будущим задачам и достижениям.

6. Алар бир-бирине караганычтар.
Ответ: Они видят друг друга.
Обоснование: Люди общаются и взаимодействуют друг с другом, и это включает в себя визуальное наблюдение и восприятие. Мы видим других людей через наши глаза и используем эту информацию для определения их внешнего вида, выражений лица и жестов, что помогает нам понять их эмоции и намерения.

7. Бардыгыбыз бүткүл дүйнөда көрөшөбүз.
Ответ: Мы видим весь мир.
Обоснование: Люди воспринимают свою окружающую среду через свои чувства и органы чувств. Мы наблюдаем мир вокруг нас с помощью зрения, слуха, обоняния, осязания и вкуса. Таким образом, наши чувства позволяют нам ощущать и воспринимать все, что нас окружает.

8. Бардык жанралиуучу адамдар.
Ответ: Все люди разных профессий.
Обоснование: В мире существуют различные профессии и занятия, которыми занимаются люди. Каждая профессия имеет свои задачи, обязанности и области деятельности. Люди выбирают профессии в соответствии с их навыками, интересами и целями, и каждая профессия играет свою уникальную роль в обществе.

9. ... жаштар алдыга тийишат.
Ответ: Люди стремятся к достижению своих целей.
Обоснование: Люди обладают мотивацией и стремятся к достижению различных целей и успеха в жизни. Это может включать личное и профессиональное развитие, достижение определенного образования, карьерного роста или семейного благополучия. Цели и стремления людей могут варьироваться в зависимости от их индивидуальных планов и установок.

10. Бейгеткүлөктө, адамдар көрөлөттө мамлекеттөргө.
Ответ: Люди стремятся управлять государством в правительстве.
Обоснование: В социально-политической сфере люди стремятся участвовать в управлении государством и принимать участие в политической деятельности, такой как правительство, выборы, законодательство и т.д. Это связано с желанием влиять на принятие решений и направление своей страны.

11. ... Бакыттуу бала үчүн туура көрүнүштөрдө.
Ответ: Для счастливого ребенка важны правильные представления.
Обоснование: Для формирования здоровой и счастливой личности важно, чтобы дети получали корректные, этические и позитивные представления об окружающем мире. Правильные представления способствуют развитию у ребенка навыков социальной адаптации, понимания эмоций, моральных ценностей и умения строить здоровые взаимоотношения с окружающими.