1. а) Слово отойди имеет три слога. б) В слове любишь все согласные звуки имеют пары по степени звучности. в) В слове

1. а) Слово "отойди" имеет три слога.

Ответ: Слово "отойди" имеет три слога. Разобъем это слово на слоги: о-то-йди. Всего получаем три слога.

Обоснование: Для определения количества слогов в слове необходимо разделить его на составные звуки и определить, сколько таких составных звуков в слове. В слове "отойди" мы выделяем три составных звука: "о", "то" и "йди", поэтому в данном слове три слога.

б) В слове "любишь" все согласные звуки имеют пары по степени звучности.

Ответ: В слове "любишь" все согласные звуки имеют пары по степени звучности. Звук "л" имеет пару "л"". Звук "б" имеет пару "п". Звук "ш" имеет пару "ж".

Обоснование: Для определения пар звуков по степени звучности необходимо знать составляющие звуки. Согласные звуки имеют пару, если они произносятся одинаково, но различаются только тем, что один звук звонкий, а другой глухой. В слове "любишь" мы видим, что каждый согласный звук имеет такую пару.

в) В слове "заступаться" все согласные звуки мягкие.

Ответ: В слове "заступаться" все согласные звуки мягкие.

Обоснование: Мягкость согласных звуков определяется наличием или отсутствием перед ними и/или после них звуков "е", "ё", "и", "ю", "я". Звуки "з", "с", "т", "п", "ц", "б" в слове "заступаться" перед ними и после них имеют звуки "а" и "у", которые не являются мягкими гласными. Поэтому все согласные звуки в слове "заступаться" мягкие.

г) В слове "лишь" второй согласный звук мягкий.

Ответ: В слове "лишь" второй согласный звук мягкий.

Обоснование: Мягкость согласных звуков определяется наличием или отсутствием перед ними и/или после них звуков "е", "ё", "и", "ю", "я". В слове "лишь" перед вторым согласным звуком "ш" находится звук "и", который является мягким гласным. Поэтому второй согласный звук "ш" в слове "лишь" мягкий.

2. а) В слове "учиться" все согласные звуки глухие.

Ответ: В слове "учиться" все согласные звуки глухие.

Обоснование: Глухость согласных звуков означает отсутствие голоса при их произношении. Звуки "ч", "т" и "с" в слове "учиться" не имеют пар, они произносятся без голоса, поэтому все согласные звуки в слове глухие.

б) В слове "неловко" буквой "в" обозначается звук [ф].

Ответ: В слове "неловко" буквой "в" обозначается звук [ф].

Обоснование: Буква "в" в слове "неловко" обозначает звук [ф], потому что перед ней стоит беззвучный звук "л". В данном случае буква "в" употребляется для обозначения звука [ф], а не своего обычного звучания.

в) В слове "сдаваться" первый звук [3].

Ответ: В слове "сдаваться" первый звук [3].

Обоснование: В русском языке звук [3] обозначает мягкую предшествующую согласную. В слове "сдаваться" перед первой согласной звуком "с" находится мягкий знак, который делает ее звучание мягким. Поэтому первый звук в слове "сдаваться" [3].

г) В слове "дразнилки" все согласные звуки звонкие.

Ответ: В слове "дразнилки" все согласные звуки звонкие.

Обоснование: Звонкость согласных звуков означает наличие голоса при их произношении. Звуки "д", "р", "з" и "л" в слове "дразнилки" все являются звонкими, потому что они имеют пары, где другой звук глухой.

3. а) В слове "неизменно" все согласные звуки звонкие.

Ответ: В слове "неизменно" все согласные звуки звонкие.

Обоснование: Звонкость согласных звуков означает наличие голоса при их произношении. В слове "неизменно" все согласные звуки имеют пары, где другой звук глухой.

б) В слове "молния" все согласные звуки не имеют пары по степени глухости/звонкости.

Ответ: В слове "молния" все согласные звуки не имеют пары по степени глухости/звонкости.

Обоснование: Для определения пар звуков по степени глухости/звонкости необходимо знать составляющие звуки. В слове "молния" мы видим, что согласные звуки "м", "л", "н" и "й" не имеют других звуков, которые были бы глухими или звонкими и обозначали бы пару. Поэтому все согласные звуки в слове "молния" не имеют пары.