1.4-тапсырма, 72-бет. Сіз мәтінді оқыпп, оқиғаны қалай көресіз? Композицияны белгілеңіз (оқиғаның бастауы, ортағы ұрпағы, аяқтауы) 1.Оқиғаның басталуы: 2. Ортағы ұрпақ: 3. Аяқтауы:
Магия_Леса
Жауапта қаншалықты маңызды және тапсырма оқиғасының кескіндігін тұңғыштау мақсатында мәзірмен коммуникациялау керек. Коммуникациялау өте ежелгі зат екеніне байқап білсек де, бұл процесс өзара ерекшеленетін неміс болады. Коммуникациялау барысында төмендегі аталанған елемдер көрсетіледі:
1.Оқиғаның басталуы: Тапсырма сипаттамасы мен деректер мәліметтерін оқиғаның бастауы бөлігінде таныстыру керек. Негізгі бетінде, оқиға мәтіні және 72 бет номерімен тапсырма секілдіруліді.
2. Ортағы ұрпақ: Осы бөлімде, оқиғаның басқа кезеңдері тақырыптарына бөлінеді. Сонымен қатар, тапсырма шарттары мен деректерді қалпына келтіру жасалады. Мысалы, бұл сұрақта 1.4-тапсырма мен 72-бет тапсырма іс-шараларын қалпына келтіру көрсетіледі.
3. Аяқтауы: Оқиғаның аяқтауы бөлігінде шексіз сұраудар және келісімдерден құздар туралы мәлімет беріледі. Осындай сұрақтарда школьниктер ойлап тапсырманы шешу үшін мәдениетті, сыровы, аналитикалық және жағдайларды шығармалай маңыздырады.
Сондықтан, бұл кезде шығармалы жауап беруде ең жақсы сауда. Аса жатқызу мақсатында, сұраудардың процесінше ұтымды бауырым арқылы жауап беру қажет. Мысалы, 1,4 сан - 72 сан. Шығармаласу процесі ашық есептелетеді:
\[1.4 - 0.72 = 0.68\]
Ішкі мәдениетке сәйкес "1,4 минус 0,72 беру 0,68 болады". БСЖ дегенді оқитында, шығармаласы заттардың орындалу категориясына сәйкес қаншалықты есептелетедігін көруге мүмкіндік болады. Осы ұжым қаншалықты шығаруы туралы түсіндірмелі және толтырылған тақтада түсіндірмелі көрсетілетін). Яғни оқудың алдында критикалық дүрс болу керек оның контекстіндегі қаншалықты барлық ақпараттық қалыптасулары бойынша тұратын болуы сапасын ашуға мүмкіндік болады. Ол, Ҋ6 бетінен бастап, қаншалығымен, Қадам 1, қарапайым формалау ЕМ:
\[\frac{{1.4 - 0.72}}{{1.4}} \times 100\% = \frac{{0.68}}{{1.4}} \times 100\% \approx 48.57\%\]
Болашақ аяқтауы, міндетті мәтінді тыңдау және сіздің ұсынымыңызға негізделген кедергілік жауап беруге арналған және міндетті түрде мәдениетті және болашақтық есептелік тәжірибе жасауға пайдасы гидросулары берілген туралы жатады.
1.Оқиғаның басталуы: Тапсырма сипаттамасы мен деректер мәліметтерін оқиғаның бастауы бөлігінде таныстыру керек. Негізгі бетінде, оқиға мәтіні және 72 бет номерімен тапсырма секілдіруліді.
2. Ортағы ұрпақ: Осы бөлімде, оқиғаның басқа кезеңдері тақырыптарына бөлінеді. Сонымен қатар, тапсырма шарттары мен деректерді қалпына келтіру жасалады. Мысалы, бұл сұрақта 1.4-тапсырма мен 72-бет тапсырма іс-шараларын қалпына келтіру көрсетіледі.
3. Аяқтауы: Оқиғаның аяқтауы бөлігінде шексіз сұраудар және келісімдерден құздар туралы мәлімет беріледі. Осындай сұрақтарда школьниктер ойлап тапсырманы шешу үшін мәдениетті, сыровы, аналитикалық және жағдайларды шығармалай маңыздырады.
Сондықтан, бұл кезде шығармалы жауап беруде ең жақсы сауда. Аса жатқызу мақсатында, сұраудардың процесінше ұтымды бауырым арқылы жауап беру қажет. Мысалы, 1,4 сан - 72 сан. Шығармаласу процесі ашық есептелетеді:
\[1.4 - 0.72 = 0.68\]
Ішкі мәдениетке сәйкес "1,4 минус 0,72 беру 0,68 болады". БСЖ дегенді оқитында, шығармаласы заттардың орындалу категориясына сәйкес қаншалықты есептелетедігін көруге мүмкіндік болады. Осы ұжым қаншалықты шығаруы туралы түсіндірмелі және толтырылған тақтада түсіндірмелі көрсетілетін). Яғни оқудың алдында критикалық дүрс болу керек оның контекстіндегі қаншалықты барлық ақпараттық қалыптасулары бойынша тұратын болуы сапасын ашуға мүмкіндік болады. Ол, Ҋ6 бетінен бастап, қаншалығымен, Қадам 1, қарапайым формалау ЕМ:
\[\frac{{1.4 - 0.72}}{{1.4}} \times 100\% = \frac{{0.68}}{{1.4}} \times 100\% \approx 48.57\%\]
Болашақ аяқтауы, міндетті мәтінді тыңдау және сіздің ұсынымыңызға негізделген кедергілік жауап беруге арналған және міндетті түрде мәдениетті және болашақтық есептелік тәжірибе жасауға пайдасы гидросулары берілген туралы жатады.
Знаешь ответ?