1.30 Listen to the sounds. Connect the items in A with the activities in B. Next, construct sentences describing

Задача: 1.30 Послушайте звуки. Соедините предметы в колонке А с действиями в колонке В. Затем составьте предложения, описывающие действия, используя настоящее продолженное время. 1. Два собаки преследуют комара. 2. Попугай готовит торт. 3. Мужчина тренируется на фортепиано. 4. Кит говорит по-английски. 5. Дети поют своим партнерам. 6. Девочка принимает пищу. 7. Лев быстро бежит в парке.

Решение:

1. Two dogs are chasing a mosquito. (Два собаки преследуют комара.) - Здесь мы видим действие, которое происходит в настоящем моменте. Собаки активно преследуют комара.

2. A parrot is baking a cake. (Попугай готовит торт.) - Здесь мы видим, что попугай занят выпечкой торта. Это действие происходит прямо сейчас.

3. A man is practicing the piano. (Мужчина тренируется на фортепиано.) - Мужчина занимается тренировкой на фортепиано. Процесс тренировки происходит в данный момент.

4. A whale is speaking English. (Кит говорит по-английски.) - Здесь мы видим необычную ситуацию, где кит говорит по-английски. Это действие происходит в настоящий момент.

5. Children are singing to their partner. (Дети поют своим партнерам.) - Здесь мы видим, что дети поют своим партнерам. Действие происходит прямо сейчас.

6. A girl is having a meal. (Девочка принимает пищу.) - Здесь нас интересует то, что девочка ест. Это действие происходит прямо сейчас.

7. A lion is sprinting in the park. (Лев быстро бежит в парке.) - Здесь мы видим льва, который быстро бежит в парке. Это действие происходит в данный момент.

Все эти предложения описывают действия, которые происходят прямо сейчас. Настоящее продолженное время помогает нам указать на это и ясно передать информацию о действиях, которые происходят в настоящий момент времени.