1.1. Просим вас подписать их наименования, используя слова из данного списка: семенные растения, цветковые растения, папоротники, лишайники.
А. лишайники
Б. семенные растения
В. папоротники
Г. цветковые растения
1.2. У трех объектов, изображенных на фотографиях, есть один общий признак. Пожалуйста, укажите название объекта, который не соответствует этому общему признаку. Объясните свой выбор.
№ 2. Какая роль исполняют бактериальные споры?
№ 3. Седьмоклассники собрали и приготовили образцы растений для гербария. Для каждого растения им необходимо составить "паспорт", который будет соответствовать местоположению этого растения.
А. лишайники
Б. семенные растения
В. папоротники
Г. цветковые растения
1.2. У трех объектов, изображенных на фотографиях, есть один общий признак. Пожалуйста, укажите название объекта, который не соответствует этому общему признаку. Объясните свой выбор.
№ 2. Какая роль исполняют бактериальные споры?
№ 3. Седьмоклассники собрали и приготовили образцы растений для гербария. Для каждого растения им необходимо составить "паспорт", который будет соответствовать местоположению этого растения.
Черешня
1.1. Просим вас подписать их наименования, используя слова из данного списка: семенные растения, цветковые растения, папоротники, лишайники.
А. лишайники
Б. семенные растения
В. папоротники
Г. цветковые растения
1.2. У трех объектов, изображенных на фотографиях, есть один общий признак. Пожалуйста, укажите название объекта, который не соответствует этому общему признаку. Объясните свой выбор.
Объект, который не соответствует общему признаку с другими двумя объектами, - это папоротники. Их особенностью является отсутствие цветков, в отличие от семенных растений и цветковых растений.
№ 2. Какая роль исполняют бактериальные споры?
Бактериальные споры выполняют роль защиты и выживания бактерий. Когда условия становятся неблагоприятными, некоторые виды бактерий формируют специальные споры, которые позволяют им выжить в экстремальных условиях. В таком состоянии бактерии замедляют свою активность и защищают свою генетическую информацию, чтобы возобновить активность, когда условия улучшатся.
№ 3. Седьмоклассники собрали и приготовили образцы растений для гербария. Для каждого растения им необходимо составить "паспорт", который будет содержать следующую информацию: наименование растения, семейство, место обитания, описание основных признаков. Укажите, какие элементы следует включить в описание основных признаков растения.
Описание основных признаков растения, которое следует включить в "паспорт", может включать следующие элементы:
1. Вид растения: Описать, является ли растение травянистым, древесным или другим типом растения.
2. Стебель: Описать тип стебля (прямой, вьющийся, ползучий и т. д.), его высоту и толщину.
3. Листья: Описать форму, цвет, размер и расположение листьев на стебле.
4. Цветы: Описать форму, цвет, количество и расположение цветков на растении, а также информацию о цветении.
5. Плоды: Описать форму, цвет и способ распространения плодов у растения.
6. Корни: Описать тип корней (здоровые, клубеньковые, корневищные и т. д.) и их функции.
Каждый из этих элементов позволит описать основные признаки растения и позволит другим людям опознать его по описанию.
А. лишайники
Б. семенные растения
В. папоротники
Г. цветковые растения
1.2. У трех объектов, изображенных на фотографиях, есть один общий признак. Пожалуйста, укажите название объекта, который не соответствует этому общему признаку. Объясните свой выбор.
Объект, который не соответствует общему признаку с другими двумя объектами, - это папоротники. Их особенностью является отсутствие цветков, в отличие от семенных растений и цветковых растений.
№ 2. Какая роль исполняют бактериальные споры?
Бактериальные споры выполняют роль защиты и выживания бактерий. Когда условия становятся неблагоприятными, некоторые виды бактерий формируют специальные споры, которые позволяют им выжить в экстремальных условиях. В таком состоянии бактерии замедляют свою активность и защищают свою генетическую информацию, чтобы возобновить активность, когда условия улучшатся.
№ 3. Седьмоклассники собрали и приготовили образцы растений для гербария. Для каждого растения им необходимо составить "паспорт", который будет содержать следующую информацию: наименование растения, семейство, место обитания, описание основных признаков. Укажите, какие элементы следует включить в описание основных признаков растения.
Описание основных признаков растения, которое следует включить в "паспорт", может включать следующие элементы:
1. Вид растения: Описать, является ли растение травянистым, древесным или другим типом растения.
2. Стебель: Описать тип стебля (прямой, вьющийся, ползучий и т. д.), его высоту и толщину.
3. Листья: Описать форму, цвет, размер и расположение листьев на стебле.
4. Цветы: Описать форму, цвет, количество и расположение цветков на растении, а также информацию о цветении.
5. Плоды: Описать форму, цвет и способ распространения плодов у растения.
6. Корни: Описать тип корней (здоровые, клубеньковые, корневищные и т. д.) и их функции.
Каждый из этих элементов позволит описать основные признаки растения и позволит другим людям опознать его по описанию.
Знаешь ответ?